Desde la aparición de los primeros videojuegos, docenas de investigadores y docentes han intentado encontrarles un uso pedagógico. Los juegos se han revelado no sólo divertidos sino también inmersivos, y es esta última cualidad la que los vuelve un entorno eficaz para “aprender a ser” en el entorno de una comunidad de práctica.
Los objetivos de la cursada:
• Que el cursante identifique y problematice los nuevos modos de conocimiento mediados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
• Que el cursante conozca las distintas teorías del digital game-based learning (aprendizaje basado en videojuegos).
• Que el cursante incorpore en su perspectiva acerca de la didáctica los nuevos avances tecnológicos, en especial los videojuegos.
• Que el cursante reconozca las nuevas tecnologías como herramientas para mejorar y potenciar la enseñanza de su disciplina.
Para más detalles sobre la cursada y la inscripción, ingresar aVideojuegos y aprendizaje.
