Dos de cada tres jóvenes de entre 18 y 24 años que abandonan la escuela son asistidos por el Estado con subsidios, planes o becas. Tienen enormes dificultades para conseguir empleo y para sostenerlo.
La franja de entre los 18 y los 24 años es la más afectada. (Maria Isabel Sanchez) El trabajo fue realizado por el Observatorio Económico Laboral de la Municipalidad de la ciudad.
Dos de cada tres jóvenes que abandonan la escuela terminan recibiendo asistencia del Estado para poder vivir, de acuerdo a un estudio del Observatorio Económico Laboral de la Municipalidad de la ciudad.
El trabajo detectó que el 40% de los jóvenes recibe asistencia financiera estatal, a través de subsidios, planes o becas. Esto se debe a que son chicos entre 18 y 24 años que no terminaron la escuela y que tienen grandes dificultades para conseguir o mantener un trabajo formal.
El municipio realizó un diagnóstico sobre la situación del empleo y detectó que de cada 10 chicos de esa franja de edad, 6 abandonaron la escuela y, de éstos, sólo dos consiguen trabajo. Los otros cuatro viven de asistencia estatal.
El estudio dice que hay dos variables relacionadas al desinterés y desmotivación de los empleados en sus trabajos: la del hábito y costumbre al proteccionismo social, “que llevó a que tres generaciones de neuquinos no vean a sus padres trabajar”, según dice el informe; y que depender de un programa asistencial hace que pierdan entusiasmo por mejorar su situación socio-económica-laboral por iniciativa propia.
En el mapa de la ciudad, los sectores que más alto nivel de deserción escolar y desocupación tienen son Confluencia, Unión de Mayo, San Lorenzo Sur, Valentina Norte y Rural, Alto Godoy y Los Hornitos. Son las mujeres las que dejan la escuela antes que los hombres, en general porque son madres a muy temprana edad y se quedan en sus casas a criarlos. Ellos lo dejan más avanzados por necesidades económicas, deben salir a trabajar.
El estudio se hizo cruzando datos entre el programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo, el Registro de Emprendedores de la Subsecretaría de Desarrollo Local y los datos educativos del ciclo lectivo 2010, donde se analizó un universo de 1.300 casos de chicos de 18 a 24 años. “No hay nada de información sobre laborabilidad y educación así que tuvimos que salir a hacerlo”, señaló Claudio Vásquez, director del Observatorio Económico Laboral. La información que se analizó fue la edad, el nivel educativo, expectativa laboral y la proyección de emprendimientos propios.
La diferencia principal entre los chicos de esos barrios, los más vulnerados, y la del resto de la ciudad es la capacidad de comunicarse. Los chicos de la periferia abandonan la escuela a más temprana edad y tienen mayores problemas para expresarse que los de los barrios tradicionales de la ciudad, donde hay altos niveles de repitencia pero no tanta deserción.
Dificultades
Vásquez, a cargo del estudio, explicó que hay cuatro problemáticas graves en los chicos que dejan de estudiar, las cuales les dificulta conseguir trabajo: “La más importante es la falta de reconocimiento de la autoridad, no le hacen caso a los jefes; la falta de creatividad para desenvolverse y para resolver problemáticas que se presentan durante la jornada; grave dificultad para expresar sus ideas, falta de vocabulario e incapacidad de comunicarse; y la exageración en la demanda de derechos cuando no se cumplen las obligaciones del puesto”, señaló Vásquez.
En el relevamiento de datos se realizó también una encuesta a 200 jóvenes que se acercaban a la Oficina de Empleo de la Municipalidad para saber sus expectativas laborales. “Sólo había dos opciones que les interesaba: trabajar en el Estado o en el petróleo”, indicó Vásquez.
“Para este conjunto de desocupados es más rentable recibir asistencia del Estado que trabajar para mejorar su calidad de vida, y es importante destacar que hoy son los hijos y nietos de aquellos trabajadores que han vivido de la asistencia estatal y que en su seno familiar han desconocido el acto laboral como forma de vida”, dice el Diagnóstico de Empleabilidad de la Municipalidad.
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